C3：人物
有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一种职业最为美丽，那就是老师；有一种工作最为辛苦，那就是班主任。从教24年，担任班主任23年，他捧着一颗心来，不带半根草去，如春风化雨，滋润学生心田；如熊熊火炬，点燃学生梦想；如耀眼明灯，照亮学生人生航向！
他，就是湖北十堰市郧阳区鲍峡中学班主任赵天前老师，被学生称为“我们的老班”。
用爱心点亮学生心灯
“我要为你唱一首赞歌，您心中燃烧着一团火，温暖着我的心窝……”学生曹锐的日记本上书写着对赵老师无限的深情。在他的心目中赵老师是精神的灯塔，照亮他不断前行。
2020年寒假，在疫情“兵临城下”时，赵老师和所有老师一样，开始了线上教学，他严格要求每一个学生按时上下课，按时交作业，一天公布一次考勤。在此期间，他发现学生曹锐经常不能按时打卡，他在干什么？赵老师拨通了家长的电话。
“对不起赵老师，孩子上网课不自觉，三番五次说教都不管用，今天把他揍了一顿，我以后一定加强管教……”电话中曹锐父亲说着说着竟哽咽了。
打在儿身，疼在父心，赵老师何尝不理解父母的焦虑？2020年4月10日，赵老师在征得学校同意后，踏上了去往曹锐家的路。
见到曹锐的那一刻，他震惊了，头发几月没理遮住眉毛，裸露的双臂新疮叠旧痕。他哭着说母亲和妹妹在老河口守小饭馆，父亲辗转把他带回老家后，就迅疾到十堰找活干去了。
曹锐现在岂不成了无人管教的“留守儿童”？赵老师难过极了，他与家长耐心沟通后，将曹锐带回了自己家里。
理发，洗澡，上药，吃饭。面对赵老师爱人做的丰盛晚餐，曹锐哭得一蹋糊涂。
就这样，曹锐在赵老师家里住了下来。早上赵老师把曹锐带到学校直播教室，和另外五个同事的孩子面对面接受教学，中午和晚上将其接回家。
自从到了赵老师家后，曹锐像变了个人！早上六点半就起床在房间里读英语，晚上作业没完成催几遍都不睡。每次看着他专注的小脑袋，赵老师都会莫名地感动。
在和赵老师一家朝夕相处中，曹锐越来越开朗，赵老师像吃了蜜一样高兴。
复学后，学校开展了网上学习效果检测。成绩一出来，曹锐语文居然考了100.5分，全科总成绩进入年级前三十，一匹黑马杀出，在班上造成了一场小地震。
当天晚上，他写了一篇长长的日记，感恩赵老师像慈母一样对他无微不至的付出。看到日记后的赵老师也禁不住热泪盈眶。而曹锐如登上高速列车的学习劲头带给他巨大的反思。他说：“其实每个孩子都很优秀，只是需要一个燃点，这个燃点需要我们教师用心去探索去体验，一些突如其来的契机，也许就是一次引爆小宇宙的机会！”
这一年，赵老师因为班级成绩综合评比居全县前列，被上级部门授予“疫情期间网上授课先进个人”。
据赵老师的同事党群林介绍，对那些家庭陷入困境的孩子，赵老师都会带到家里照看，还时不时资助钱物。张涛、杜润峰、胡洋等20多个孩子接受过赵老师的资助，有9个长期待在赵老师家里，其中呆得最长的是吴炯浩，因为母亲病故，中学三年他吃住几乎都是在赵老师家里。他说：“赵老师不是我的亲人，但胜似亲人，在我的生命里，他是我最好的老师，最好的‘老班’！”
赵老师说：“我把自己的女儿当珍宝，每个学生又何尝不是家长的宝贝，家长把孩子交给我们，我们做教师的就应该将心比心，像爱自己的孩子一样爱学生，这样家长才放心。”是的，像对待自己的孩子一样对待学生的真爱，才能经得住岁月的洗涤，愈久弥坚，也才能永远鲜活在学生的生命里，经久难忘！
用狠心鞭策学生进步
在班级管理中，赵老师牢固树立“严父、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，致力于做一名使孩子热爱、拥护甚至追捧的点灯者，为班级这个大家庭燃起希望之火，照亮学生成长的路途。
在学生胡钱军眼里，赵老师是个慈眉善目的“老班”，根本没想到赵老师也有如此“不近人情”的时候。那天早上，他随手向垃圾桶扔了一个包子，正好被赵老师看到，一向和蔼的赵老师竟然发动全班同学用两节课的时间讨论出现的“包子问题”！同学们与“老班”前呼后应，严厉斥责胡钱军浪费粮食的不道德行为，让胡钱军羞愧难当后悔莫及。
老班的“狠心”，张墨轩也领教过，他从前写作文敷衍塞责，被赵老师三番五次狠批，较真的赵老师坚决不允许学生的作文逻辑混乱和语法错误，中心不明确，空话连篇都必须重写！他再“恨”，也拗不过赵老师一遍又一遍严厉教诲，在赵老师面前，他甘拜下风，规规矩矩写好每一篇作文。
走进九(5)班教室，墙上贴满鼓励学生上进的图片及评语。“最美男生”、“最美女生”图集赫然醒目，尤其是每位明星学生下面的评语更是让人热血沸腾。
每月的“寻找最美学生”活动总会在班上如火如荼开展。“富有爱心”“勤奋多识”“阳光正直”“自尊自爱”等关键词规范着学生言行举止。“女生做淑女，男生做绅士，让男子汉在我们身边成长；一个人的时候，对自己好点儿；两个人的时候，对对方好点儿；一群人的时候，管好自己！”听着九（5）班同学如数家珍地述说班主任的管班理念，你不得不佩服赵老师把学生的思想工作做得细致入微，深入人心。
赵老师很会点燃学生管理班级的积极性。他班上每个学生都有职务，每个人都是班级的主人，班级总管涂缤扬，劳动部长田堃，学习专员陈心怡……学生们各司其职，将班级管理的井井有条。班级文化建设、小组评比、每周电影播放、自习纪律等等，都由学生来完成。
寝室、教室、办公室……都是赵老师和学生谈天说地的地方。尤其在学生寝室里，每晚，赵老师和学生都有十分钟的精神放松和交流时间，话题有大有小，语言或庄或谑，三言两语，就把学生思想上的困惑，同学间的小矛盾等问题处理妥当。
赵老师的教室文化建设最让人感动。从“挑战台”、“最美男女生”、“班级十星”到“学生五人安全联防小组”、“三区卫生承包合同”、“组长课代表学委责任明细”，再到“学生风采”、“美文欣赏”、“我向你致敬”、“身边的榜样”以及荟萃中外名著的“书吧”，每一张图片，每一个细节，每一项措施，无不凝结着赵老师对班级的用心用力用情！
“赵老师是我这么多年搭班最满意的班主任，他发明的以学生为主体的小组管理模式，让学生的创造精神和学习积极性空前高涨，班上纪律好，学习氛围也非常浓厚！”担任数学教学的张胜利校长一提起赵老师赞不绝口。
都说“不迷不成家”，赵老师沉迷在自己喜欢的教育教学中，把教学和班级管理当做事业经营，在实践中摸爬滚打，塑造出独一无二的人生格局，点燃班级管理的智慧之灯，是学生们喜欢，家长们尊重，同事们敬佩的“老班”！
用真心引导学生成长
赵老师从事班主任工作23年。23年来，他用文字、照片细心记录着班上每个学生的前行足迹，带头读书写文，建立大阅读平台，用真情真心引导学生健康成长。
在妻子的眼中，赵老师满身书卷气，爱书胜于爱家人。刚参加工作时，每月工资只有200多元，虽然囊中羞涩，但他月月都会拿出一部分收入买喜欢的书籍。刚参加工作那几年，几乎是一年换一个学校，除了衣物和棉被外，他就是孔夫子搬家——尽是书。他不仅喜欢看书，而且也喜欢写作，自参加工作以来，从未停止写工作日记。他的博客文章写得非常棒，博客上每周一场电影的影评或一篇电影内容的讲述、一次工作反思，都潜移默化地影响着学生的人生观、价值观，也大大提高了学生的艺术鉴赏力和写作水平。他的影评《穿过忧伤的花季》使学生明白，留守儿童的安全教育迫在眉睫，而早恋是孩子缺乏温暖的反抗；《亲爱的》让我们看到父母之爱的艰辛；《素媛》让我们看到灾难面前个人家庭社会对公德心的反思与救赎······他笔耕不辍，数十篇教育教学论文在各类期刊发表，惠泽更多的点灯人。
赵老师不但自己爱读书，还努力培养学生的阅读和写作兴趣。他认为作为老师应该用阅读点亮学生的心灯，为孩子的成长指引道路。他经常举办亲子课外阅读活动，引导家长和学生共同阅读，进行阅读体会交流。
为了激发学生阅读和写作的积极性，赵老师成立了班级文学社，让每个学生都踊跃投稿，他把优秀作品打印出来装订成册发给学生交流学习，大大地提高了学生的作文水平和语文素养。翻看着九（5）班班刊《微光》，无论从图文、栏目设计到装订，都是高端大气上档次。
朱新元同学刚分到他的班上后，理科成绩拔尖，语文成绩总是提不起来，阅读理解差，写出来的作文语言粗糙，构思简单，篇幅短小。为此，赵老师为他购买适合的书籍，每天督促他坚持阅读和写学习日记。在赵老师的辅导、熏陶下，他写作能力逐步提升，成为各科成绩均衡发展的拔尖学生。
“我们喜欢赵老师的博客，喜欢我们的文学社，赵老师形式多样的教育也让我们快乐，在教育上枯燥的说教是一种思想懒惰的表现，赵老师是一个勤奋的多面手！”九（5）班一个女生很有见地的一席话，让听者甚是感慨，真是强师手下无弱兵呀！
赵老师以对教育事业的无比热爱和智慧，赢得了家长和学生的认可。附近或村上老百姓都知道鲍峡中学有赵天前这位厉害的“老班”，都千方百计地托关系把自己的孩子或亲戚的孩子转到他的班上，同事们也争着抢着与赵老师搭班！
功夫不负有心人，这些年来赵老师教育教学成绩显著，先后获得郧阳区学科带头人、市级优秀教师、市十佳班主任等荣誉称号。面对荣誉，赵老师不骄不躁，暗暗告诫自己，成绩只能代表过去，要想点亮学生的眼睛和心灵，就要像火把一样，做一辈子永不熄灭的火种，用爱和智慧点亮学生心灵之灯，在照亮学生未来的同时，也幸福自己的一生！ （孙玉霞）