B2：文旅
据澎湃新闻报道，12月9日，四川省眉山市公安局发布通报称，东坡区一名12岁女孩在与家人发生口角后，于当日早上7时左右坠楼，经抢救无效后死亡。目前，案件具体情况正在进一步调查中。
同类事件似乎并不少见，仅在近几个月就发生过许多起。9月7日，山东莱阳一名16岁女学生跳楼轻生；11月10日，河北邯郸一名15岁初三男生因为被怀疑偷窃，留下遗书从四楼坠亡；11月19日，广东惠州一名14岁高一男生跳楼身亡……年仅十几岁，还没有来得及体验到世界的精彩，便选择用这样惨烈的方式与之告别，他们的所作所为着实让我们心痛且困惑：解决问题的方法有很多，何至于使用如此极端的方式？
不过，未成年人不具备完全的民事行为能力，悲剧的责任自然不能完全落在他们身上。根据世界卫生组织首份预防自杀报告称，10岁至18岁是自杀率急剧攀升的时期。近年来，国内青少年轻生事件屡屡见诸报端，我们或许应该反思：在青少年的成长过程中，他们接受的教育是否出现了问题？
伴随着经济条件的改善和独生子女化时代的来临，在教育问题上，中国社会的主流观点短时间内经历了从“棍棒之下出孝子”到“鼓励式教育”的巨大转变。家长在子女身上的关注度大增，营造了更好的物质条件和更宽松的家庭氛围，并时刻为他们提供鼓励和抚慰，这些都为子女发展个性和爱好创造了自由。新一代青少年更自信，爱好也更广泛。一切都是那样“完美”，人们似乎觉得这就是最好的教育方式了。
然而，这一切未免有些矫枉过正。经济水平发展迅速，与之而来的是工作和学习节奏的加快，以及生活压力的剧增。一味鼓励式教育培养出的青年人，带着“谜之自信”和些许任性，一头撞入更复杂也更变化多端的社会。可以想象，也许一时的迷茫，一时的想不开，就导致了悲剧的诞生。
所以，是时候重拾挫折教育了！人的一生不可能永远一帆风顺。前南非总统曼德拉说：“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”纯粹的鼓励式教育培养不出真正优秀的下一代，我们应当及时转变教育方式，在关怀和鼓励之余重拾挫折教育，告诉他们应对挫折的正确态度和方法，锻炼青少年的抗挫折能力。只有让他们知道挫折是成长过程中的必需品，没有什么能够高于生命，我们才有可能避免下一次悲剧的发生。
（重庆大学新闻学院 贾博霖）