A3：综合
本报记者 卢 岳 □ 王鑫坤
今年暑期，AI研学成为青少年素质教育赛道的最大热点。携程平台数据统计，今年暑期AI研学订单较去年同期暴增370%。伴随人工智能技术快速普及，许多家长希望借助研学拓展孩子的科技视野，让孩子们沉浸式体验科技前沿。在此背景下，许多机构推出各类科技研学产品，吸引大批青少年报名参加。然而，在火爆的表象背后，相关课程名不符实、夸大营销等乱象也层出不穷。一边是家长们对科技教育的现实需求，一边是乱象丛生的行业现状，AI研学如何真正实现科技育人，已成为亟待解答的现实问题。
政策导向、教育焦虑
多重因素催生AI研学热潮
中国旅行社协会调研显示，2026年国内研学旅游市场规模预计达2422亿元，AI主题研学将是增速最快的细分板块。AI研学的火爆，源于时代需求与家庭教育需求双重驱动。今年4月，教育部等五部门印发了《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出鼓励人工智能教育融入研学实践、课后服务，为AI研学发展提供了政策支撑。
8月23日，记者采访了多位家长，家长们的理念呈现分化态势。宝妈张女士表示：“身边不少家长都给孩子报名了AI研学团，现在技术发展得这么快，AI一定是未来就业的大方向，我不想孩子落后于人，因为分不清课程的质量优劣，就直接选择价格偏高的来求个安心。”家长孙先生说：“我其实并不指望几天研学就能让孩子掌握所谓的AI技能，我更看重研学是否能够激发孩子对科学的好奇心，拓展他看待世界的视角。”
当前已有越来越多的家长开始关注到AI研学。值得注意的是，一些家长受部分研学项目“培养少年马斯克”“速成AI天才”等营销话术的忽悠，忽略了其本身的内容质量，在孩子实际体验过后更是大呼上当。
乱象频发、良莠不齐
AI研学难以实现“物超所值”
记者看到，当前市场上AI研学大致分为三大类：企业展馆参观体验类、机器人硬件实操类、大模型项目实践类。
由于市场的火爆，行业涌入了大量旅行社、教培机构，产品质量悬殊，有的研学项目因“重宣传、轻内容”饱受诟病。此前有媒体报道称，某家长花费上万元报名AI研学营，所谓名校硕博授课，实际只是演示AI生成PPT，且行程大多为展厅参观、集体合影，实质性教学内容寥寥无几。此外，另有机构宣称走进头部AI企业，实际只是参观免费对外开放的城市科技展馆，并未接触企业真实AI场景。上述情境中，研学活动几乎只是把玩乐体验当作核心，而课程讲解浅尝辄止，孩子们往往拍个照、打个卡便草草结束行程。
究竟什么样的AI研学项目才算“物超所值”？北京社科院副研究员王鹏指出，优质研学教育不能只停留在参观游览层面，要做到“体验+思考+实操”三者兼备。课程设计应当贴合不同年龄段认知水平，设置动手实操任务，引导学生理解AI基础原理，完成可落地的小项目，而不是“走马观花式”行程。
“祛魅”回归育人本位
探寻AI研学未来发展路径
“AI研学是人工智能时代的必然产物。”广州智纹科技有限公司创始人陈松青告诉记者，应当客观看待AI研学的存在价值，AI研学作为校内AI通识课程的有益补充，有其存在的合理性。短期研学不可能把学生培养成所谓的“技术专家”，但能够激发科学兴趣、拓展科技认知，这是它不可替代的价值，不必全盘否定，也不能过度神化。
针对家长如何选择研学产品，童书作家王欢建议，家长报名前要警惕华丽的宣传口号，重点要核实研学项目大纲、师生配比、实操课时等信息，拒绝盲目追逐高价产品，优先匹配孩子的年龄、兴趣，理性看待研学效果，降低速成期待，不必跟风报班。
谈及AI研学产业的未来发展，家成教育创始人韩宁指出，行业需要建立更加清晰的课程标准与评估体系，机构需摒弃流量营销思维，打磨项目式学习课程，构建“学习—实操—反思”的完整学习闭环；监管层面，应当完善研学机构资质审核，建立课程备案、反馈评价机制，淘汰课程师资名不符实的不良机构。“校内课堂是人工智能教育主阵地，AI研学定位为课外拓展，只有找准自身定位，回归育人初心，行业才能实现长久健康发展。”韩宁说。