B3：综合
为响应国家“加强县域普通高中建设”的号召，2023年以来，广东省惠来县第一中学以“强化师资队伍建设”为核心，多措并举推进县中高质量发展，取得了明显成效。
为此，该校多措并举，一是校本教研制度化。学校大力推行“推门课”活动，通过课后点评反馈促进教师教学理念转变；每学期第八周设为“教学开放周”，积极探索基于情境、问题导向的教学新模式；举办“青年教师专业知识竞赛”“青年教师说课比赛”等活动，聚焦教师发展，赋能专业成长。
二是课题研究纵深化。学校鼓励教师将教研与教学相结合，针对学科教学和学生学习中的实际问题开展课题研究。通过课题开题、中期成果汇报和结题等环节的严格把控，提升教师的教研水平。
三是校际交流常态化。学校采取“走出去，请进来”的方式，定期开展“同课异构”等跨校联合教研，选派骨干教师赴华师附中、广雅中学等名校观摩学习，邀请高考备考专家莅校指导，切实提升高考备考实效。
四是评价机制多维化。学校注重挖掘树立师德先进典型，通过评选年度“十佳教师”等，发挥典型示范引领作用，引导教师传承和发扬教育家精神。通过实施教学质检制度、“文明班”竞赛制度等，在教师中营造竞争氛围，激发教师工作活力，充分调动教师的能动性和创造性。
由于措施扎实，管理到位，学校教育教学质量得到显著提高。惠来一中2023、2024年高考、中考成绩优异，高考的优先率、本科率均列揭阳市前茅。2023年以来，学校教师参加教学比武获省级奖76人次，学生参加学科竞赛获国家级奖6人，省级奖46人。教师开展省级课题15个，市级课题18个；发表教学论文多篇，其中国家级6篇，省级7篇，出版著作1部。
教师培育成果丰硕。2023年以来，学校教师被评为“正高级”教师1人，“揭阳市名教师”4人，“揭阳市中小学学科带头人”20人，“揭阳市中小学骨干教师”146人。现有市名师工作室2个，市优秀教研组2个。
同时，办学品位得以提升。2023年，学校被评为“广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校”和“广东省优质基础教育集团培育对象”。
（李 刚）