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在线学习服务师成新职业
近日，人力资源及社会保障部官网公布了9个新职业，与今年大热的在线教育行业相关的“在线学习服务师”赫然在列。据悉，在线学习服务师是指运用数字化学习平台(工具)，为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。主要工作任务包括：对学习者进行学情分析，提出针对性的学习规划和建议；负责在线学习的班级管理，为学习者建立和维护在线交互社群，激发学习者的学习动机，提高兴趣等。
南京师范大学教育科学学院教授沈书生近日对媒体表示，在线学习服务师这类新职业被认可，表明在线教育正逐步成为新常态。随着在线教育规模持续扩大，从业人员还会细分出更多职业门类。区别于传统意义的教师，在线学习服务师突破空间和时间的限制，为学员提供精准指导和服务，引导学员自主在线学习，这种“互联网 ”教学模式、学习模式和服务模式的变革，推动在线教育迈向高质量发展。
今年二季度环比猛增87%
互联网的发展，以及居民收入水平上升，对教育支出意愿不断上升，推动了我国网络教育市场规模快速上升。企查查数据显示，目前全国范围内共有25万余家网络教育相关企业，其中在业存续的有21万余家，平均每天新增140家在线教育相关企业。 近10年来，我国网络教育相关企业注册量逐年攀升，2014年全国网络教育相关企业注册量突破1万家，2019年，相关企业注册量达5.8万余家，同比增长27%，是10年前的24倍。同时，2019年吊销注销量近1.5万家，同比增长了329%。
今年疫情带动了网络教育行业的爆发。数据显示，受疫情、春节休假等多重因素的影响，2020年第一季度，全国网络教育相关企业注册量萎缩至0.87万家，同比减少了23.4%。第二季度随着经济复苏，压抑的市场得到释放，相关企业注册量达1.62万余家，环比猛增了87%。
2019年风险信息同比上升68%
地域方面，图表显示，华东地区以及华南地区拥有的网络教育相关企业占据了该行业的半壁江山，分别占总量的38%和27%。广东省以近5万家的优势遥遥领先，山东省、浙江省分别以2.2万余家和1.4万家排名第二、第三。
数据显示，近5年全国网络教育相关风险信息的数量逐年递增，其中2018年达到1731条，2019年达到2903条，同比上升68%，并且是5年前的16.4倍。
在线下教育机构一片哀嚎同时，线上教育优势凸显，例如猿辅导在2月3号出现了500万人在线，一度出现无法登陆的场面，这让一些线下教育培训机构看到了机遇，开始转战互联网进行线上教学。其实，早在疫情前就有不少传统教育企业开始探索“互联网+”教学模式，企查查节选了部分国内发展较好的教育品牌，分析发现除了成立于21世纪早期的老牌企业多为上市或者融资后期状态，其他近几年成立的、融资状态为D轮及以后的新品牌其运行模式皆主要依靠互联网平台，在后教育培训市场上，“互联网+”教学必然成为趋势，此次疫情或为一次检验。
过去半年，网络教育站上了风口。而暑期的临近，无疑更是迎来进一步发展的契机。企查查显示，国内在线教育行业中融资轮次在天使轮、种子轮的相关企业数量最多，达212家；融资轮次在Pre-A至A+轮的相关企业数量次之，达196家，新三板/上市的相关企业则有55家。