B4：热点
□ 吕 佳
梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
2020年7月，中国首部儿童素质教育情景剧《中国少年派》拍摄基地分别在广东东莞市凤岗明远小校和惠州市博罗侨兴学校举行开机仪式，同时还进行了小演员海选活动。在整个活动过程中，得到了当地政府教育主管部门的大力支持，并对活动给予充分的肯定。《中国少年派》拍摄基落户在这两所学校，意义非凡，影响深远。
中国首部素质教育情景喜剧
展现不同类型儿童的内心世界
《中国少年派》是首部中国儿童素质教育情景喜剧。主题定位于辅助儿童素质教育，寓教于乐的情景剧。以素质教育科目为主轴，以不同性格的孩子经历不同素质教育故事为线索，讲述在素质教育之中发生的故事，情节层层深入，人物栩栩如生，笑料层出不穷。观众不但是在观看电视剧，更是通过电视剧作品学习孩子素质教育的方法，寓教于乐。所以，这部作品不仅是儿童影视剧，更是中国素质教育指导教科书。
该剧剧情是以儿童全面素质教育培训班为背景，通过培训班所设立的全面素质教育相关的课程和科目，对儿童进行培训，主要展现在培训过程当中各个科目老师对学生培训的方式、技巧和学生的接受程度，学生在课堂上的认知度以及在家庭和集体活动中的实践和表现，以剧本内容和临场发挥相结合，用情景喜剧的导演手法贯穿全剧，剧中童言童语让人啼笑皆非，天真无邪的思维方式让成年人汗颜，从而展现一个个不同类型儿童的内心世界，挖掘不同性格儿童的教育引导方式及家庭环境对儿童成长的深远影响。
海选现场精彩纷呈
只为寻找热爱表演的小演员
如果你骨子里的表演基因已按耐不住，如果你满脑子的奇思妙想能令人捧腹，如果你对表演能全身心投入和专注，如果你想站到更大的舞台上展示才华，机会来了——加入《中国少年派》用最严肃的态度做最真诚的儿童校园剧，成为剧中最闪耀的小演员。
早在一个月前，《中国少年派》剧组就面向全国6-14岁的少年儿童发起了演员招募，寻找热爱表演，多才多艺的小演员。7月27日，《中国少年派》剧组迎来了小演员的海选日。活动分为上午、下午两场，共计百余名孩子参与海选，其中不乏才艺精湛的小选手。海选现场可说是一场才艺PK赛，朗诵、唱歌、跳舞、表演……参赛选手们的精彩表演，看得评委们眼花缭乱。筛选阶段，评审组着重考察孩子们的肢体语言、舞台表现力、朗读才艺等表演功底。孩子们的精彩表演赢得现场观众的阵阵掌声，现场气氛异常火爆。
评委的精彩点评让小选手受益匪浅，也赢得孩子家长的一致好评。最终，一批参赛选手从两轮海选中脱颖而出，入选为《中国少年派》小演员。
优秀的表现震惊在场评委，自闭症儿童舞台释放表演天赋。在整个海选的过程当中，孩子们按照填写的演员招募表顺序依次候场参加海选，为保证整个海选过程公正公平公开，海选组委会特意将孩子们的招募表顺序打乱，不同年龄段的孩子们按照调整后的报名顺序入场参加海选。
海选当天现场热闹非凡，让人意想不到的是在《中国少年派》演员招募的海选舞台上穿插了一群特殊的孩子，他们都曾经身患一种被医学界认为只能改善不可能治愈的“病”——自闭症。孩子们在海选中，一个个精神灵动，有模有样；才艺串烧，各显其能；诗歌朗诵，字正腔圆，一板一眼……个人才艺展示丰富多彩，生动有趣，现场评委无不称赞。在场的评委们完全不知道在这批脱颖而出的入选小演员中，竟有一些是康复后的自闭症孩子。
《中国少年派》导演杨正平接受采访时表示，在海选过程中完全分辨不出康复后的自闭症儿童，孩子们表演自然，完全媲美普通儿童的表演，甚至比普通孩子更加优秀。他说：“这是奇迹，如果不是亲眼所见，真不敢相信是真的。这些孩子们与正常孩子没有任何区别，真的很优秀，经过我们的专业表演培训后，我相信他们一定能够胜任各自所出演的角色。”
曾经自闭的孩子，如今是整个家庭的骄傲，笔者随机采访了现场一位通过海选的自闭症儿童家长，她向笔者讲述了孩子的康复历程：“今天瑄瑄（化名）的表现让我很满意，特别是在导演出题目即兴表演的环节让我再次站在舞台上，孩子机灵可爱的一幕，是我们全家的骄傲。我们家瑄瑄很小的时候，我们就注意到他的异常，心里就嘀咕，这孩子怎么不像其他宝宝那样很容易逗笑，而且一般这个年龄段的孩子也该说话了，瑄瑄不太看人，应该有一点问题。
而且，同龄的宝宝，已经可以熟练地用身体表达意图，比如用手指着要出门，要回家，但瑄瑄却没有这样的非语言表达，只会仿说，主动沟通的次数也少得可怜，还出现了头磕床板等自残行为 慢慢地瑄瑄说话后，妈妈每天带着瑄瑄绕着家周围转，不断教瑄瑄看、指、听、说、回应、表达。可是不管怎么教，瑄瑄的能力始终都没什么进步。后来妈妈实在担心，带着瑄瑄前往南京找专家看，医生说同龄的孩子，已经可以熟练运用你、我、他，能主动提问，能回答问句。
经过一系列的量表测评，医生给出了孤独症谱系障碍的诊断。在孩子刚刚诊断后，通过南京的家长群，我们了解到博林教育尤晓阳老师的动机构建理论，参加了免费的家长培训班课程，在课堂上了解到自闭症儿童必须先通过与人交往动机构建教育，让孩子拥有强大的现实意识且觉知指向人，也就是“核心康复”后，再进行融入教育，自闭症孩子才可获得可持续发展，并最终完全融入正常社会。
笔者了解到，当天通过海选的这群已康复后的自闭症儿童，他们其实早在2017年就受邀请登上了舞台，表演了小品、话剧、诗歌朗诵和才艺串烧等节目，机灵可爱、生动活泼，惟妙惟肖的表演震惊全场，完全颠覆了传统自闭症儿童不可康复的观念，为无数自闭症家庭点燃了新的希望。
十三年初心不改，一直坚持在自闭症儿童可康复教育研究的道路上，为寻找自闭症儿童可康复教育的正确方向而努力着。他叫尤晓阳，一个用时间，更用心陪伴这这些孤独症孩子的人。尤晓阳认为，自闭症之所以表现出广泛性发展迟缓，其核心问题是由于他们的社会行为动机缺失所导致，而社会行为动机缺失，又因他们的社会需要的缺失而产生，换句话说，这一切都是因为他们的社会性缺失所造成，没有社会性才是“自闭症”的真正病因。
“这些孩子通过社会性的活动，健全孩子心理，使孩子获得正常人的心理。孩子的康复过程中，老师的任务就是陪孩子“玩”，让孩子对老师有兴趣，培养孩子的社会性意识。自闭症孩子缺少的就是生活的体验，只要孩子在每一次跟人玩的过程中获得快乐，就帮助孩子建立了想与人玩、对人感兴趣的动机。”尤晓阳说。
在长期的实践过程中，尤晓阳老师逐渐形成了自己的动机构建理论。据了解，孤独症孩子之所以没有社会性，是因为他们缺乏和人交流的动机、传统的认知、情感、社会行为训练，结果是听口令、条件反射而已，并非是主观驱使，没有口令一切照旧。博林教育重点放在让自闭症的孩子从对物的沉迷中走出来，建立起和人的互动，构建和人交往的动机，也只有和人交往，才会发展出语言和交流。
任何理论都要经过实践的不断检验。2013年，尤晓阳老师启动了这一理论的再检验项目，他抽调了康复中心的62名3—10岁的典型性自闭症儿童，分三批次进行动机构建的教育干预，每一批次以两年为一个教育干预周期，很多孩子康复良好，数十名康复良好的学生和正常儿童一样前往普通幼儿园和小学接受正规教育。
教因学而生
学以教而萌
独创教育理论屡创教育奇迹。记者了解到，2014年6月，动机构建教育研究中心正式进驻明远小学，成为国内首个儿童“学习动机构建教育实践基地”，重新修订了明远小学整体办学思路。确立了“教因学而生，学以教而萌”的教育指导思想，并在这一指导思想的指引下启动了知识财富活动计划，于2016年7月斥巨资修建知识财富体验大厅，大厅分为高科技展示厅、兑换区、答题区，为学校知识财富活动的顺利开展提供了保障。
据悉，知识财富活动计划是由“心理发展发生理论”及“动机构建教育理论”的创立人尤晓阳带领的动机构建教育研究中心团队研发设计，并拥有自主知识产权的一套以激发学生自主学习为任务，以发展学生的学习动机为目的的教育发展计划。这一计划是从学生的生活体验入手，利用奖励机制为手段，以培养学生的学习乐趣为目的，从而构建学生自主学习、好学、乐学的内部动机的一套体验式教育活动。
2018年动机构建教育集团正式入驻侨兴学校，开始引用动机构建教育理念，关注学生的学习兴趣，培养学生的学习动机。根据尤晓阳老师提出的“教因学而生，学以教而萌”的教育指导思想，重新制定了学校的办学宗旨：以教立校，以武建德，以孝为本，以国为荣。旨在教育出德行兼备、爱国爱家的优秀的祖国栋梁。随着不断加大投入，侨兴学校日臻完善，增添了大量的教学设备及图书，并改善了学生的学习及生活环境。新的行政楼、数学楼也在兴建过程中，并正在筹划申报学校的高中部。
据悉，《中国少年派》预计今年底或明年初与观众见面，尤晓阳老师提出的“教因学而生，学以教而萌”的教育指导思想和儿童素质教育遥相呼应，具有相辅相成的作用，又有相得益彰的效果。经《中国少年派》剧组和教育专家的反复考察论证，决定和明远小学和侨兴学校强强联手，深度合作，把凤岗明远小学和博罗侨兴学校作为中国首部儿童素质教育情景剧《中国少年派》的拍摄基地。
《中国少年派》由香港著名电影导演袁仁康做艺术总监，香港电影集团总监杨正平编剧、导演，“心理发展发生理论”及“动机构建教育理论”提出者尤晓阳老师做儿童素质教育心理指导。每集剧情由两部分组成，首先是孩子根据剧本指定内容表演，达到表演效果后，由尤晓阳老师做点评，为什么孩子会这样做，如何真正提高孩子素质教育，寓教于乐，深入浅出。
中国首部儿童素质教育情景剧《中国少年派》共分十个单元，每个单元六集，共计六十集。每个单元讲述一个故事，独立成章，但又相互关联。拟于8月中旬分别在东莞市凤岗明远学校和惠州市博罗侨兴学校实景拍摄，拍摄时长为一个半月。预计在今年底或明年初与广大观众见面。