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情景对话
到八月份,孩子就整整三岁,到上幼儿园的年龄了。可是,孩子的奶奶对上幼儿园的事,一直持反对的态度。孩子的妈妈不知道该如何跟她提起这事了。
眼看八月份就要过去了,这天,孩子的妈妈怀着忐忑不安的心情,试探着问孩子的奶奶:“妈,您孙子都三岁了,咱送他去幼儿园吧!”
奶奶毫不在意地说:“我身体挺好的,我看孙子就行,咱用不着花那份冤枉钱。”
妈妈为难地说:“妈,我知道您是心疼孩子,咱去幼儿园不是为了学东西嘛。”奶奶态度坚决:“好歹我也是大学毕业,我就不信还教不了你宝贝儿子。”
妈妈有些着急了,生怕奶奶有什么误会而生气,“妈,您知道我不是这个意思。”
奶奶毫不让步:“好了,你们两口子安心上你们的班,我保证给你们看好孩子。”
妈妈一脸无奈,“妈……”
内心独白
妈妈:
孩子三岁了,同龄的孩子几乎都上幼儿园了,比他小些的也有不少去的。我也一直想送孩子去幼儿园,可他奶奶却怎么也不同意,她说退休在家也没有事,身体也没有毛病,又有文化,完全能够照顾好孩子,也能够教孩子识字数数,比送幼儿园强多了,还能够省下不少钱……我知道孩子奶奶也是一片好心,是为我们着想。但是,我是担心他奶奶太溺爱孩子,把孩子惯坏了,可这些话又不能直接跟他奶奶说,我该怎么办呢?
教育故事
到底是让奶奶照看孩子,还是让孩子去幼儿园,奶奶和妈妈无法统一意见。最后,孩子的爸爸建议全家一起去找儿童亲子教育专家,听听专家怎么说。
一进儿童亲子教育专家咨询室,妈妈就说:“老师,我们孩子已经三岁了,我想让孩子上幼儿园,可孩子的奶奶不想让孩子去。您说,是让孩子上幼儿园好呢,还是在家里好呢?”
老师问:“您能告诉我您想让孩子上幼儿园的理由吗?”
妈妈说:“我觉得人家的孩子都上幼儿园了,咱家孩子不上幼儿园就太另类了,再说,孩子上幼儿园可以学到很多知识,可以很好的培养孩子各方面的能力。”还没等孩子的妈妈说完,孩子的奶奶插话说:“我可以教孩子知识,可以培养孩子能力啊!我好歹也是大学毕业,还擅长书法,还会画画呢!”老师朝奶奶笑笑,然后问妈妈:“奶奶说了,她完全可以教孩子知识,培养孩子能力,对奶奶看孩子,您是不是有什么顾虑?您现在能不能坦率的谈谈呢?”
妈妈看着奶奶,为难地说:“奶奶疼孙子,让奶奶看孙子,孩子肯定饿不着,冻不着,更不会受小朋友欺负,但我最担心奶奶溺爱孩子,把孩子惯坏了,长大了不好管。”
奶奶听了妈妈的话,不服气地说:“我这辈子养了一儿一女,两个孩子都很成器,这是事实吧!教育孩子,我比你们有数。”
看着两个人你一言我一语的,爸爸在一旁赶紧打圆场:“咱们还是听听老师怎么说吧!毕竟老师是儿童亲子教育方面的专家,老师怎么说,咱们就听老师的。”
老师看着妈妈,又看着奶奶,说:“你们两位说的都有道理,孩子的能力完全可以在家里培养,知识也可以在家里学,但孩子最初的社会化过程是要离开家庭才能完成的。幼儿园是孩子离开家庭、亲人独自生活的第一个陌生环境。孩子能否很好地适应幼儿园生活,在幼儿园里建立良好的人际关系,直接影响到孩子未来的社会适应能力。这一点你们都没有意识到,而这一点对孩子的成长恰恰是至关重要的。”
两个人互相看了一眼,默默地点了点头。
老师转向妈妈说:“隔辈亲是事实,孩子的妈妈担心奶奶溺爱孩子也是很有道理的。事实上,有很多孩子被孩子的爷爷奶奶惯坏了,在成长的过程中出现了很多不尽人意的事情,当然,您有文化、懂教育,可能不会惯坏孩子,但您毕竟年龄大了,不会跟孩子生活一辈子,将来一旦孩子有个什么差错,遭孩子的爸爸妈妈埋怨是小事,自己后悔是谁也替不了您的,您说是不是?”
奶奶没有言语。
老师又转向妈妈说:“作为儿女,你们也要考虑老人家的感受,奶奶退休在家,能够帮助儿女干点活,特别是带带孩子这事,她会感到自己老有所用。而你们呢,也应该感谢老人对你们的付出。送孩子去幼儿园,不是害怕奶奶惯坏了孩子,而是为了孩子更好的适应社会。所以,你们把孩子送去幼儿园后,要比以前更孝顺、关心奶奶,不在于给她买什么东西,而是更可能的多抽出些时间陪伴她,让她感受到你们对她的爱、对她的关心。如果不能在一起,要利用周末或孩子从幼儿园回来的时间多带孩子去看她,让奶奶知道你们很乐意让孩子跟她亲近。”
妈妈听了以后,一个劲的说是。
咨询结束后,爸爸妈妈一边一个挽着奶奶的胳膊回家了。
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