A8：专版
山西省朔州市平鲁区第三中学是一所公办全日制寄宿初级中学。始建于1992年，学校占地100亩，学校秉承“崇德尚智、求实创新”的校训，通过多年的努力，已受到社会广泛认可，得到家长普遍好评。本届校委会成立以来，确立了“一年抓常规，二年促提升，三年创品牌，五年办成全市一流的寄宿制学校”的办学目标，立足平鲁教育现状，博彩社会家长建议，开放视野，借鉴吸收民办名校的经验，全面实施“三全两无”学生管理模式和精细化教学。学校在狠抓管理和教学的同时，摒弃了民办学校重学生当下成绩、轻学生长远发展的急功近利的弊端，本着“对学生的生命质量负责，为学生终身发展奠基”的宗旨，坚持“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的理念，充分发挥公立学校师资队伍雄厚的优势，全面落实新课程改革。三年来，教育教学质量大幅提升，取得了令人瞩目的成绩。
走进校园，花草欣然、树木丰茂，在校园里徜徉，春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，书声与鸟语相融，高树俯仰，矮木生姿，清新别致的环境提升了学校的品位。漫步教学楼，台阶侧面、过道、走廊的墙壁上都精心制作悬挂着励志名言、名人画像，图文并茂的百科文化版面、制度宣传展牌。每面墙壁都会说话、都能育人，学生一抬头、一回眸，便知如何做人、如何做事，让学生时时处处感受先贤遗训和制度规范的力量，以达到时时育人、事事育人、处处育人和“成于德，德入于心”的预期目的。
平鲁区第三中学把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体，根据学生身心发展规律，寓德于教育活动中，设计主题鲜明、针对性强的教育活动，促使全体学生“学会求知，学会做事、学会共处，学会发展”。 至今，平鲁区第三中学整个校园呈现出一片朝气蓬勃的新气象：对列队形气势恢宏；国学经典诵读古韵悠扬；汉字听写大赛母体孕德。除此还有学校传统节日“五月的鲜花”歌体赛，传承传统文化，陶冶学生情操。通过各种活动的开展，让领导、老师和家长都见证了学生的快乐成长，感受到了三中别样的魅力，让一个个博雅少年慧心飞扬。
全面实施“三全两无”学生管理模式和精细化教学
——解读平鲁三中办学管理新模式
一、寄宿制初中的特点
自2008年搬迁至现校址以来，我校成为全区唯一一所初中寄宿制学校。寄宿制已成为我校办学的一种模式，一种特色，越来越受到社会的肯定和认可，家长的放心和满意，领导的关心和支持。寄宿制学校就是向学生提供集体食宿条件,在某种程度上进行“家长式管理”。学生星期六放学后离校回家，星期日下午返校。学生在校内过着集体生活，要求具有较强的自主能力，一切个人日常生活都得由自己料理。这样，对于学生养成自学习惯、提高独立生活能力，创造了有利条件。而且，学生一天二十四小时都在校，这又有助于提高他们的人际交往能力、合作能力等。
可见寄宿制学校在学生的思想品德、文化科学、生活处事等方面，都创造了不同于其他走读学校的优越条件，它对学生的成长起着潜移默化的作用，其影响将是终身性的。
二、学校的学生管理模式
通俗地讲，管理模式就是学校在管理工作中的一种运行机制，是一个学校在管理机制上区别于其它学校的地方。说起管理模式，学校管理者以往更多注重的是如何用规章制度去约束教师和学生。但随着社会和教育的多元化发展，一味追求制度约束，已不能适应学校管理的新要求。管理者只有把建章立制形成的刚性化管理同符合时代特征的人性化管理相结合，做到制度融情，这样才能实现管理的理想境界。
新一届校委会根据平鲁三中的办学理念与实际情况商议，研究，决定实施“三全两无”学生管理模式（三全：全封闭，全过程，全监护 两无：无缝隙，无漏洞）。这种学生管理模式真正达到了学校管理工作“时时、处处、事事”有人管理的局面，措施得力、行之有效。 “三全两无”学生管理模式简介：
全封闭：要求住宿生每周日下午6:30前入校，周六下午放学后方可离校。在此期间住宿生的学习，住宿、饮食、活动等都集中在校园内，封闭时间内学生不得离开校园，确有特殊情况需离开校园的，须经班主任、住宿部批准才可离校。
全过程：学生从早上6:00起床到10:20熄灯每一环节都有管理人员监管。
全监护：学校对住宿生的饮食起居、学习、活动、心理健康等都建档立卡，由班主任、住宿部定期研究、分析、解决存在的问题。
无缝隙，无漏洞：建立“分时段、按空间、不间断、组合式”的管理体系，对学生实施全程管理体系。
实践证明，我们实施的“三全两无”学生管理模式思路是正确的，制定的目标是符合实际的，实行的策略切中了学校要害。同时，我们确保使每一位学生吃的可口，住得舒适、学的上进，家长放心满意。
三、精细化教学简介
立足双基，坚持以“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的“三为主”教学原则。推行导学课堂教学模式，在先学后教、当堂训练的基础上，实施低起点，小步走；密台阶，反复练，“误”中“悟”教学策略，提高教学效率，提升教学质量。增加了晨读、晚课和周日活动，确保每天达到一课一辅。
1、晨读、早自习。晨读班主任负责，早自习由文科老师分段负责，教师的职责，不是看班，而是要巡回督促检查，落实当天晨读任务。
2、课间抽查。要求任课教师利用课间时间分组对学生进行抽查，分层要求，对于没有完成任务的学生，教师持续跟踪检查。
3、高效课堂。 落实学案教学，把知识问题化，问题训练化，训练目标化，实现课堂兴趣化，效率最大化，主要抓落实，做的堂堂清，日日清，周周清。
4、晚课、夜自习。 利用晚课、夜自习时间，把本周的重难点编成小卷子，目的是查漏补缺、分层优化，从而使学困生赶上来，中等生提起来，优等生冒出来。
同时采取提高教育教学质量五项措施：以班主任为核心的群体管理制度，半月教学评价制度，随堂听课制度，以教学成绩为主的教师评价制度，名师培养制度。
四、事实胜于雄辩，成绩是最好的说明
我们不虚言，不浮夸，认认真真工作，踏踏实实做事。通过全校上下齐心协力，共同努力，教学成绩大幅提升。在全区2018-2019年第一学期初中教学质量抽样检测中，我校取得总分第二的优异成绩，其中吴学淼夺得七年级全区第二名，八年级全区前十名，三中五人，前二十名，三中十二人。
成绩属于过去，但给了我们信心和勇气，我们将无惧困难，不忘初心，乘风破浪，砥砺前行，确保使每位学生吃的可口、住的舒适、学的上进，争取让徘徊在外出求学门槛上的学生选择三中，让家长放心满意地送孩子来三中就读。我们有信心、有能力接受社会、家长的检验！“物华天宝学海幽，人杰地灵书苑香”。现在三中人正以昂扬的姿态、务实的作风，从容自信地迈向教育的春天，走出了一条“发挥寄宿优势，办好特色学校”的发展道路。
学生一日作息时间6:00 起床清洁6:20 早操6:40 早饭7:10 晨读8:20-10:40 三节文化课10:40-11:05 课间跑步11:45-12:10 午饭12:10-12:40 经典阅读12:40- 2:20 午休2:35-5:10 三节文化课5:10-5:40 阳光体育后半部5:40-7:40 三节自习 （一个无声、两个问课) 7:40-8:05 晚饭
8:10-9:00 专题讲座
10:20 熄灯
（消费日报 www.xfrb.com.cn）