A6：专题
为进一步推进广东东莞市孤独症领域的理论和学术交流，促进孤独症儿童更好的融入社会，东莞市特殊幼儿中心于6月23日至24日举行了孤独症儿童教育教学研讨会。
东莞市残疾人联合会理事长冉红宇介绍：目前，东莞约有780多名孤独症儿童在东莞市特殊幼儿中心和民办康复机构接受康复教育，根据2017年新修订的《东莞市扶助残疾人办法》有关规定，在公办机构接受教育康复的孤独症儿童少年免收教育康复服务费，不断地提高对孤独症儿童少年的帮扶力度。
随后，东莞市特殊幼儿中心主任李芬芳汇报了中心的教学特色与举办研讨会的初衷，并让中心的两位老师进行了课例展示，广东省残疾人康复中心副主任李春玉和广州市第二幼儿园年级主任黄瑜莲则对课例进行点评，他们对东莞特殊幼儿中心的教学模式赞口不绝的同时也提出了相关建议。
研讨会为期两天，均安排了紧密的演讲。南京特殊教育师范学院康复科学学院（以下简称南京特师）院长何侃表示：目前特殊教育的师资严重缺乏，其学校已经招有孤独症大学生的案例，意在为他们提供一个可学可成才之处。除此之外，南京特师还积极为国家培养孤独症教育人士。到目前为止，已经为国家提供了不少特殊教育的师资，而南京特师高素质高学历师资是学院特殊教育迅猛发展的主要原因。
浙江工业大学教育科学与技术学院硕士研究生导师徐云教授也给大家献上了一场精彩的演讲。现场发言的还有年轻有为的80后博士鲁明辉，他是广州大学特殊教育系讲师，其独树一帜的康复模式也给现场观众留下了深刻的印象。福建省厦门市心欣幼儿园更是受到当地媒体及相关领导的关注，陈军园长表示：心欣幼儿园定时组织厦门市各大儿童普校和特校在园内进行培训，意在让厦门市的院校更加了解以及关注特殊儿童。
本次研讨会上，来自广东省的教授老师占多数，其中岭南师范学院的王大延教授则以幽默的方式进行了演讲，其生动的演讲引得在场观众捧腹大笑。华南师范大学教育科学学院特殊教育系主任李闻戈则就孤独症儿童行为问题的思考与干预策略向在场观众做了详细的解释。
除了我国著名的专家教授之外，研讨会还有来自日本筑波大学的裴虹博士，裴博士就PCES康复模式进行了讲解，观众在体验异国教育风情的同时，也了解到这种简单清楚的方式让孤独症儿童更容易接受从而起到康复作用。
中国妇女发展基金会妇儿帮扶基金主任、世界卫生组织CST中国项目负责人郭海良也来到了现场。众多领导及教授、老师的到来更是让研讨会蓬荜生辉，专业人士的知识碰撞让现场观众受益匪浅。
会议已经圆满落幕，会上提及最多的是孩子的康复模式应该结合医学、社会以及教育三方面。与此同时，在场观众也更加了解对待孤独症孩子应该以尊重、理解、接纳的态度，让孤独症孩子尽早融入社会，实现融合教育的目标。
本版稿件由本报记者朱兵和罗水姝、田景文、张源清、吴松茂整理
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