A2：视窗
某电视台的“最强大脑”栏目让不少同学着迷，栏目中的各种高难度的脑力游戏，让我们可望而不可及，尤其是那些“脑王”们的表现，也着实让我们惊奇。眼看着寒假接近尾声，相信不少学生又是被各种辅导班“轮番轰炸”，而今年除了语文、奥数、英语等传统课程辅导班以及器乐、声乐、书法、舞蹈等兴趣班，更出现了一些号称打造“最强大脑”的“补脑班”。 如果说辅导班、拔高班、兴趣班等已不属新鲜，那号称打造“最强大脑”的“补脑班”，无疑会让不少学生家长人眼前一亮。然而，“补脑班”广告宣传非常诱人，甚至可以说是神奇，让一些家长不免动心，虽然价格不菲但是为了孩子却纷纷解囊。也有不少家长提出质疑：这种价格不菲的“补脑课”真能那么有效吗？能对提高孩子的能力和学习成绩有帮助吗？ □ 本报记者 陈晓萌 种类繁多 价格不菲 说起“补脑班”，很多家长都会想起最强大脑栏目，栏目中那些脑王各个都身怀绝技，有着常人没有的特殊技能，什么数字速记、过目不忘、人脸识别等等，看过之后我们不禁会发问：这些孩子究竟受过怎样的训练才能达到这样的水平呢？要是我们自己的孩子能有这样的能力就好了。家住北京市海淀区永定路附近的黄先生告诉记者：“今年放寒假之前，就计划给孩子报几个补习班，一看这补习班中竟然还有了补脑班，还真挺新鲜。毕竟之前对这种课一点儿不了解，一了解很多教育机构都有补脑班，类型还真不少。有线上的网课，也有线下的面授；有提高记忆力、练习思维导图的，也有开发右脑的，还真是五花八门。”“现在不是说要提倡素质教育嘛，我们家长除了让孩子好好学习之外，都会让孩子多学几个辅导班。但是学多了我们也体会到各种课外辅导班就是一种知识的重复，学的再多也就那么回事。所以，这种‘补脑课’一经面世就受到了很多家长和同学的欢迎。据说这种班以前也有，只是现在尤其火爆。经过多家比较，我抱着试试看的心态，给孩子报了一个‘补脑’课。这个是一位得过‘记忆大师’奖项的人开发的课程，声称可以通过15天的练习去提升孩子的学习兴趣。同时还会帮着孩子用这种方法去记一些重要的课文、英语单词、古诗词等。这个课一共15次课程，每次1小时，一共3800元。对比一般的课外辅导班还真的贵了不少。”从事设计行业的白女士告诉记者。 据记者了解到，现在世面上“补脑班”的价格都差不多，一次300元左右。据一位培训机构的负责人范老师告诉记者，“这都是大课的价格，之所以比普通课外辅导班一对一的小课还贵，主要是因为那些课已经比较多了，而补脑课在市场上还不是特别普及，可选余地还是比较小，所以价格就贵一些。但价格虽然很高，还是有不少家长带着孩子来报名，今年寒假我们开设了5个补脑班的课程全部都爆满，甚至有一些家长都没为孩子抢到名额。” 效果没那么神奇 补脑班不仅价格贵还一位难求，但是效果真的有宣传的那般神奇吗？据一位孩子参加过补脑课程的家长表示，我觉得应该有一定效果吧，不然也不会受到那么多人的追捧，但是也不能对此课程寄予太大的期望，毕竟能够成为神童的孩子还是占少数的。 据记者了解到，在“补脑班”中最常见的课程就是记忆课，因为那些可以过目不忘的孩子真的非常令人钦佩。正在参加“补脑班”的学生季莹莹告诉记者：“虽然补脑课中起了各种各样云里雾里的名字，什么记忆宫殿法、神奇数字法等等，但我觉得归根结底就是联想法。比如想要记住一些句子的时候老师们就会串联成一句朗朗上口的话，这样就会好记很多。再比如说会应用一些图像帮助记忆，也称图像联想记忆法，这样会比单纯记容易很多。因为老师讲我们人大脑分为左脑和右脑，左脑负责语言、逻辑思维，右脑负责形象思维，右脑的记忆能力是左脑的100万倍。右脑可以把需要记忆的场景和事物以照相机拍照的形式转化为图像进行记忆，需要再现的时候，保存的图像就会自然浮现于大脑中。学习了之后我觉得这样的方法有一定的道理，也确实会有一些作用，但是对于提高学习成绩或者养成良好的学习方法没有太大帮助，并且不像宣传的那样学会了这样的记忆方法可以一劳永逸。想要学习成绩提高，还真不是靠补补脑就能实现的。” 不光是对课程本身的设计和课程的效果有一些质疑，对于很多“补脑班”的师资也是家长非常堪忧的一方面。“孩子放寒假后，我本来也想给孩子抱一个‘补脑’课，虽说宣传很诱人，但是培训机构对于师资的来源和资质却并不提及，我就很奇怪，如果是真实的名师，或者真是有特殊本领的大师，为什么不能说名字呢？所以，我心里就一直打着鼓，想了半天也没敢给孩子报名，花钱是小事，但是不希望孩子浪费了时间还没有学到真东西，这样就得不偿失了。”家住北京市海淀区四季青附近的孟女士说。据记者了解到，对于这种补脑课是否科学，是否有效果，包括师资是不是像宣传那般神奇，目前还尚无权威机构的认定。 看准“下游”生产 成分忽悠多 “看着孩子一天天学习也挺刻苦的，每天上学勤勤恳恳，回家也是加班加点，但就是这成绩拆强人意，辅导班也是报了不少，可就是不见效果。这到底是学习方法的问题还是孩子的脑袋笨呢？”“孩子平时学习总是不得要领，在班里的成绩一直在中下游，孩子也不是不努力，但成绩就是上不去，每次找原因都是学习方法的问题，但是究竟什么样的学校方法才是真实有效的呢？”家长们道出了孩子们学习不好的各种现状，看来真是不少孩子和家长深受这样的困扰。更有的家长为了让孩子上个重点名校，从小学开始就带着孩子奔波在各大课外机构，这几年，家长和孩子几乎就没过过一个完整的周末，孩子更是没有任何玩的时间，全部的经历都用在了学习上。孩子学习也很用功，课外班一个都不少，但就是成绩不见起色，每次考试，都排在班级中下等，眼看着孩子的信心都被磨没了。看来下游生的通病就是花很多时间看书和学习，但注意力却不能高度集中、学习效果差、心力交瘁、想学好却又使不上劲儿的学生。该怎么办呢？所以这些“补脑班”号称可以教孩子一些学习方式方法，让孩子灵活应用，让孩子提高注意力、记忆力，学习轻松又有效。看到这里，很多家长和学生仿佛抓住了一根救命稻草一般，恨不得马上参加“补脑班”。 但是“补脑班”真的名副其实吗？现在看来不是那样。中央民族大学教育学院教授冯乃平教授表示，对于社会上各种形形色色的“补脑班”，多数有夸大其词的成分，家长不能盲目轻信。这些班，很多都是属于补知识的一些小“花招”，比如那些号称提高记忆力的培训班，会用到谐音法，尤其是学习英语更是如此，很多学生吧单词标注成“爷死”、“爸死”、“奶死”等等这些令人啼笑皆非的谐音，往往就闹出了很多笑话。有的孩子觉得好玩儿就记住了，貌似记忆力提高了，很有效。其实，它只对片段的、小模块的记忆有一定帮助，但并没有提高逻辑分析能力，不是真正的学习能力的提高。真正学习能力的提高最终还要从提高孩子的读写能力和逻辑分析能力上着手，这是一个缓慢的过程，没有捷径可走。 那些所谓的“最强大脑”的脑王们也是一样，他们只是某些方面强，不见得面面都强，对这些东西不能“神话”，更不能“迷信”。另外，一个孩子的能力是综合的，包括学习能力、心理素质、人际交往等，学习能力只是一方面，孩子各项综合能力共同发展才是关键。