A6：资讯
在今年第三届全国大学生物联网设计竞赛中，湖北民族学院信息工程学院学生一路过关斩将进入全国总决赛并且获得一等奖。据悉，此次竞赛全国共有20所高校获得总决赛一等奖，湖北民族学院与一批“985”、“211”高校同时登上一等奖的领奖台，充分显示湖北民族学院培养应用型创新人才取得了积极成果。 湖北民族学院地处武陵山区腹地的恩施土家族苗族自治州，长期以来，该校始终坚持为民族地区和少数民族服务的办学宗旨，按照“夯实基础、拓宽口径，强化实践、注重创新，突出应用、分类培养”的办学思路，为地方经济社会发展培养应用型创新人才，绝大部分毕业生扎根西部民族地区，已经成为基层发展的重要支撑力量。能够取得这样的办学成果，最根本的是湖北民族学院注重打造实践创新平台，努力培养应用型创新人才。 搭建实践创新平台 培养学生创新能力 湖北民族学院为搭建学生实践创新平台做了大量卓有成效的工作。首先是支持二级学院建立大学生创新实践活动中心，配备专门的实验室和实验设备，组织教师团队利用课余时间指导学生的创新实践活动，引导学生结合专业学习开展科学探索，培养学生创新思维和实际动手能力。同时，学校所有实验室在完成规定的教学实验任务后，课余时间免费向所有学生开放，为学生开展科研、毕业设计等提供便利条件；其次是引导学生开展科研活动，划拨专项经费设置大学生创新创业计划项目，鼓励学生根据兴趣爱好和专业发展需要开展科学研究活动。在此基础上，组织学生积极申报国家和省级创新创业计划研究项目。目前，该院学生已有在研国家和省级创新创业计划研究项目均走在同类高校前列，而且产生了一批创新创业成果。 同时，各学科专业教师根据学生的兴趣和特长吸收学生参与教师各级各类项目研究，在教师的指导下提高研究能力和水平；学校还积极推行一个学院一项全校性学科专业技能赛事制度，通过组织学生参与各种技能竞赛培养学生的专业技能和创新能力，几乎所有的学生都能找到自己感兴趣的赛事活动参加比赛，在参加各种赛事活动中激发学生的兴趣和潜能；另外，学院还主动与企业联合建立实验实训基地，结合企业的实际需要与企业联合制定人才培养方案。他们直接聘请企业技术人员担任教师，将学生带到生产车间、田间地头上课，使理论学习与生产实践深度融合，促进应用型创新人才培养，满足经济社会发展的实际需求。 激发创新创业活力 创新成果成效明显 湖北民族学院创新平台不断丰富和发展，让每个学生都有机会参与创新创业活动，激发学生兴趣，张扬学生个性，使学生的实践动手能力和创新能力不断增强，成效显著。 据悉，该院学生今年参加全省、全国各类学科专业技能竞赛都取得了优异成绩。信息工程学院学生在第三届全国大学生物联网设计竞赛总决赛中喜获全国总决赛一等奖，在第41届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛中获铜奖；理学院学生在第四届“泰迪杯”全国数据挖掘挑战赛中获二等奖和三等奖，在湖北省第四届“光驰杯”大学生物理实验创新设计竞赛中获一等奖一项、二等奖和三等奖各二项；化学与环境工程学院学生在第六届“国药工程杯”全国大学生制药工程设计大赛中获三等奖，在“东华科技·陕鼓杯”第十届全国大学生化工设计竞赛（华中赛区）中获二等奖，在“建行杯”第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获创意组银奖和铜奖；美术与设计学院学生在第十届“创意中国”设计大赛中获一等奖一项、二等奖两项、三等奖八项，美术与设计学院获“全国设计教育成果奖”；外国语学院学生在“外研社杯”全国英语阅读、写作大赛湖北赛区复赛中获写作大赛特等奖和三等奖，获阅读大赛二等奖和三等奖；生物科学与技术学院、马克思主义学院学生在第六届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中获特等奖二项、一等奖二项、二等奖一项；生物科学与技术学院学生在湖北省高等学校大学生生物实验技能竞赛中获得综合赛一等奖和二等奖。 （杨凯 高敏）